- Sistema académico: El estudiante debe tener conocimiento del sistema académico
- Términos y condiciones: El estudiante debe tener Conocimiento de T&C
- Potestad del instructor: Estar consciente de la información en la sección “potestad del instructor”
- Sala vigilada: No debe haber estudiantes en salas de clase sin instructores o si no hay clase
- Primera clase:
- Presentación del instructor
- Indicar información de la materia en flujo de trabajo (fecha de inicio-horas-actividades)
- Exposición del pensum de la materia
- Exposición de normas de evaluación de acuerdo a términos y condiciones
- Indicar la fecha de cierre de la materia
- Indicar la estructura de evaluación
- Puntualidad: Estudiantes e instructor deben estar al menos 5 minutos antes en las instalaciones del CIA preparados para su ingreso a la sala de clases.
- Asistencia: El instructor debe pasar el formato de asistencia para que sea firmado por estudiantes.
- Inspección: El instructor debe hacer inspección de la sala de clase, y aplicar los siguientes procedimientos
- Auditoría de equipos.
- Reporte de daño de equipos.
- Inspección de uniforme: Del porte correcto de uniforme de estudiantes. Se pude inspeccionar alumno por alumno a la entrada, o cuando ya estén ubicados.
- Preparación de la clase: El instructor debe tener preparado su contenido de clases durante los primeros 5 minutos de la clase.
- Uso de contenido estándar: el instructor desarrolla su clase en base a contenido del sistema de gestión académica de IDEA
- Falla de internet: En caso de falla de internet, el instructor debe tener y usar respaldo del material la clase, hacer actividades dinámicas, como repaso, interrogatorios, debates, etc. o activar las clases con datos del teléfono y solicitar a IDEA la recarga correspondiente.
- Dinamismo: Muchas clases son en formato de video, pero el instructor debe hacer continuas pausas, y solicitar el feedback de los estudiantes, preguntar ¿Qué entendieron? Solicitar ejemplos y aplicaciones reales, y otro tipo de interacción. el hecho de que un video tenga una duración de por ejemplo de 15 minutos no significa que no tenga suficiente contenido académico.
- Tiempo: Vale acotar que el diseño de clases en video acorta bastante los tiempos de presentación del material sin embargo el contenido es bastante técnico y especifico, es por eso que se recomienda realizar las pausas recurrentes
- Repaso de clases anteriores: Se debe resaltar que el estudiante debe repasar de forma individual
- Presión a estudiantes: Es política de IDEA que exista una evaluación constante a los estudiantes, se les preguntará de la clase anterior, o de todas las anteriores, sobre tarea o investigaciones que se mandaron a hacer.
- Estudiantes atrasados: Se puede ayudar a dudas de estudiantes que estén un poco atrasados,
- Ritmo de clases: El ritmo es el establecido en el pensum, no el de un estudiante que vaya más atrasado o el de un estudiante que vaya más adelantado. El instructor no está obligado a responder dudas de objetivos ya visualizados, o de otros objetivos o materias. De hecho, no se debe salir del tema, porque estaría usurpando clases de otro tema o materia, Si el tiempo y el ritmo de la clase lo amerita y el instructor quiera, pudiera hacerlo.
- Los estudiantes deben tener presente, que las clases no son personalizadas ni a ritmos que ellos pretendan imponer.
- Progresión online lineal y personalizada: Piense en ella como tarea para la casa, la progresión del curso o materias es lineal, esto se refiere al porcentaje de pasos finalizados por un usuario por materia en el sistema académico. y se indica mediante la barra de progreso como lo que se observa a continuación.
- Ejemplo: si un curso tiene 100 pasos. y solo has finalizado 10, tu avance es del 10%
- Se requiere que el usuario progrese a través de los pasos del curso en el orden en que los dispuso. No pueden saltarse lecciones, temas o cuestionarios, es decir un usuario debe terminar la primera lección antes de poder tomar la segunda.
- El último paso de la progresión es optar por la solvencia de graduación.
- Las clases en video tienen una configuración de manera que el alumno deba ver el video completo par que se le refleje el progreso de la clase en la barra de avance
- Observación importante: Los controles del video se habilitan únicamente cuando el alumno reproduce el video completo, a partir de ese momento podrá adelantar o retroceder el video como sea necesario y cuantas veces guste hacerlo.
